我女儿五年级，粗心被老师打了手心，回来告诉我。我问她，用什么打的，她说戒尺。我说回头你们老师戒尺要是坏了告诉我，我送一根过去，可以长期供应[呲牙][呲牙][呲牙]
小学二年级，孩子爱看卡通漫画，家长怎么引导看各种各样的书籍？二年级孩子，年龄决定了他(她)形象思维较强，对有画面感兴趣，这很重要，也很关键。如楼上老师所说，带孩子去图书馆，看孩子对什么类型的书感兴趣，就给孩子买什么书。兴趣决定孩子需求。只要孩子感兴趣，就会从书中获取相应的知识，重点是贵在坚持，好好管理时间，引导养成读书好习惯。
感谢邀请，一己之见，仅供参考。希望对您有所帮助。
为什么要鼓励孩子大声朗读？大声朗读对成长的十大意义
? 有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
? 能改变孩子的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
? 有利于孩子体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
? 有利于改变自卑。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
? 大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
? 大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
? 大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
? 大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
? 大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
? 有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
疯狂朗读的好处
▼
疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
▼
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
▼
疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
关于诵读我们将精华总结如下：
① 朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。
②对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的朗读时间，尽量使之成为习惯。
③不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。
④只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。
⑤聆听习惯是后天养成的，需要逐步教导、培养孩子——聆听不会在一瞬间学会。
⑥要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。
⑦在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。
⑧只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。
⑨千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。